4月15日，我院在江安未来游泳馆二楼多媒体教室召开教学工作专题会，会议采取线上线下相结合的方式，聚焦公共体育课排课优化、教学改革深化、课程体系建设、教学评教实施及AI赋能等核心议题，明确了2026年秋季学期公体教学重点安排，着力推动“一跑一游”川大特色体育教学改革全面落地。教学院长、各教研室主任、运动训练系主任、教学督导及教学科工作人员参加了会议。
会议重点审议并确定《2026年秋季学期公共体育课改革方案》，明确五大核心改革举措，夯实教学质量，强化体育育人实效，具体内容如下：
一是优化选课机制。拟在获得教务处批准后，从2026年秋季学期开始，公体课恢复“一年一选”模式。教学科将在第8周前完成课程预置工作。
二是革新考核体系，强化身体素质导向。2026年秋季学期起，公体课20%的理论考试成绩将替换为身体素质考核，其中大一大二学生按体测800米/1000米跑达标成绩计分；大三年级学生拟以游泳技术达标成绩计分，具体细则另行制定，为切实引导学生参加“一跑一游”，重视体质提升。
三是延伸课程体系，完善体育育人链条。自2027年起，2025级学生升入大三后，将新增《体育-5》《体育-6》两门必修体育课程。由学院教学科牵头，开展跨校调研，并广泛征求各教研室意见，科学制定课程培养方案，推动“大学体育四年不断线”落地。
四是拓展特色课程，推进教学创新。会议研讨了荷球课程新增事宜，该课程将与近年来新增的匹克球项目相辅相成，丰富公体课教学内容，并与项目代表队及社团相互促进，三位一体，成为我校体育改革创新的重要举措。
五是部署教学重点工作，规范教学管理。明确2026年教学评教尤其是及时评教工作要求、教研室教学活动开展及AI赋能教学相关工作要求等，推动教学管理规范化、教学手段智能化。
会议最后，运动训练系副主任就运动训练专业人才培养方案修订事宜进行了详细解读和汇报，进一步明确了专业人才培养方向，持续提升专业教学质量。
此次会议紧扣学校“以体育人、全面发展”育人理念，以选课机制优化、考核体系革新、特色项目落地、课程体系延伸、技术赋能教学为五大抓手，精准发力、靶向施策，推动我校公体教学提质增效，为实施“大学体育四年不断线”及“大学生体质提升计划”奠定了坚实基础。
供稿：教学科
文字：陶海波
校编：夏维鲜
审核：李姗姗 贠琰 姚曦 柯志飞
